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六育兼备——刘哲铭
 
照片：刘哲铭
文字：黄蕴旖
 

沙巴崇正中学办学使命有三项，第一项：培养德、智、体、群、美﹑劳，六育全面发展与个人潜能发展兼备的崇正人；第二项：传授华、国、英三语，培养爱护民族、效忠国家、放眼世界的青年；第三项：培养具有民主与科学精神，终生学习与独力思考能力，崇高情操的优秀的地球村主人。刻着这三项办学使命的牌子，毅然地矗立在佑安苑里。

 

刘哲铭，2020年毕业于沙巴崇正中学。做为一个即将步入大学的中学毕业新鲜人，他笑笑说道：“不习惯被大家称为校友，因为总感觉自己才在昨天刚刚踏入崇正第一天。”2014年六年级那年，哲铭手里握着崇正入学考试的报名表格，回家让爸爸妈妈协助填写。通过入学考试后，他就这样正式成为崇正的儿女。踏入崇正第一天的热泪盈眶，直到毕业那一天，仿佛就在昨日。
 

回想起这六年的中学生涯，他深信每一位教过他的老师或多或少都在某种程度上影响了他，因为从每一位老师言传身教中必能得到领悟。而在崇正给予他最大感悟的那门课，他不假思索地说：“高一的化学课！”

 

高一理科班的前几个月，他因需要学习生物、化学和物理，感到十分困惑及迷惘，也怀疑自己是否在选择科系上作出正确的选择。“这三门理科目与初中三年的科学科比简直是进阶版。”这转变，让他一时间招架不住。
 
“不过，在我差点撞破头前，那一堂化学课让我彻底翻转，甚至是对化学课产生了化学反应。”让他回想起那次的火花是什么，他笑笑说道：“这感觉难以形容，只能自己感悟，当然最大功劳也莫过于教授那门课的化学老师！老师浅而易懂得讲解，让我顿时茅塞顿开！老师一点即通，把那天看起来沉闷的化学题变得生动有趣。”
哲铭的言语中，化学老师给予的不仅仅是知识，而是一个让他从此爱上化学科的多巴胺。从那天起，他探讨化学科，每每遇到不会的问题，他都会请教化学老师。每次下课都是哲铭罚化学老师留堂，让老师把化学说完，但老师从来不会急着走出课室，而是有耐心及细心教导。 这开始了哲铭对化学以及其他科学学科的热情，也最终使他决定想在大学里攻读化学学位。
 
 “高三这一年，疫情爆发，那时听到全部人突然要网课，学校不能去，我都不知所措。我当时问了自己一句：‘我到底能毕业吗？’。”顿时，学习对他来说遥不可及。不过，他很快调整自己的心态，既然网课不能一时半载结束，与其怨天尤人，不如把危机化为转机，重新规划自己的学习时间，保持积极乐观的心态，做到最好。他首先开始组织同班同学在网上开虚拟自习室，一起小组学习。后来，在班导师倡议下，班上也组织网上学习小组，他也成为网上学习小组的小老师，带领同学们一起讨论在网课期间所遇到的课业难题和困扰，并讲解与分析，同学们都收获满满。不害怕跳出舒适圈，一路上的尝试和错误让他收获更多。这个自助又助人的机遇，是这届同学们特殊且宝贵的经历。
 
直到统考成绩放榜那一刻，这些年所付出的努力也就得以回报。他手里握着4个A1、3个A2及1个B6的优异成绩，与父母亲分享他的喜悦。“爸爸妈妈都很支持我去追求我的梦想，很多事情都是让我自己做决定。当然，我会征求他们的建议，因为他们是养育我的人。”
 
哲铭家在斗亚兰，距离崇正甚远，为了要避开斗亚兰与亚庇之间清晨的车水马龙，哲铭与爸爸每天总要早起摸黑去上学。一趟30公里的车程，哲铭的爸爸每天都要来回接送，中学六年来从未迟到校。这份父爱哲铭都看在眼里，放在心里。
 
哲铭在校是个活跃于联课活动的学生，当初为什么选择加入华乐团，他风趣说道：“小学时常听说华乐是老人家玩的音乐，我也就一直认为华乐就是老人家的音乐，所以基于好奇的心就想看看到底是不是真的，如果不是那就当是尝试新的东西。哈哈哈哈哈哈！结果加入才发现，在华乐要学的音乐从古典到现代，从东方到西方，统统都有！”
就这样，他选择了中阮，并在华乐团的中阮组担任了组长职位，教导组员中阮演奏技巧。既然加入了华乐团，那就得把华乐玩起来！校内外无论大大小小的独奏或合奏都可以看到哲铭的身影。在华乐团中，除了演奏，他也和同团朋友一起尝试将流行乐改编成华乐乐曲。
 
“虽然我和朋友改编的曲子没有上到国际舞台，但在学校的小演出上，大家演奏我们的曲子，我很心满意足了！每次的演出，爸爸妈妈都会过来看，能够为他们演奏每一首曲子，我很高兴！”每一次的演出，哲铭在台上一展身手，他的爸爸妈妈永远都会坐在台下做儿子的最忠实粉丝，永远鼓励、永远陪伴孩子。
 
哲铭今年同时向新加坡国立大学以及北京清华大学提交深造申请资料，两所大学也直接回函录取他。综合2020年QS世界大学排名，国大排名全球第11、清华排名全球第15，两所大学都是亚洲大学龙头，对于能够同时获得顶尖大学录取，哲铭深感十分意外。在申请大学过程中，他向父母亲、校长、老师和学长询问意见，再综合种种考量，他选择了新加坡国大就读化学系。“我两所大学都申请了化学系，最终因为疫情的关系和担忧，我选择了到国大就读本科。当然两所大学都能给予我更广阔的视野，我真的很感谢清华大学给予的机会。”
 
“崇正绝对予以我一个良好的学习环境，也创造了很多让我发现自我的平台。回想起这六年的中学时期，有不舍也有遗憾。不舍的是在这里一起打闹的朋友们以及教导我的老师们，遗憾的是2020年疫情关系，很多乐团活动、班级活动、学校活动都不能够实体进行。不过，我很期待接下来的大学生活，虽然上网课的机会比较大，不过我还是很期待！谢谢父母的养育之恩、学校和老师们的指导和栽培，才有今天的我！”
 
沙巴崇正在德、智、体、群、美﹑劳，六育中，特以德为首，也就是强调“学做人”是求学最首要的目的。教育是一艘船，知识是货，能力是帆，品德是舵。而崇正教育总方向是：建设向上向善及爱校的校园文化，培养具有健全人格、自爱自律、崇高情操、远大抱负、受人尊敬的地球公民。
 
笔者能够用“三好”即是“品德好、学业好、课外活动好”来形容哲铭。第一次认识哲铭时是在华乐团，那时的他还在初三。他予以笔者第一印象是：有主见，个性独立的帅气小男生，在乐团里是位能干的委员！时间真如白驹过隙，转眼间他也已经成为校友了。采访他时，印象中的小男生怎么这么快就长大了呢！变成那么的沉稳且有担当。最后还是那一句老套话：祝愿哲铭前程似锦、鹏程万里！
 
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