这周的学生考场里笔尖沙沙作响，而昨日在林满贵讲堂中，老师们也在专注”答卷”——《从预防到处理：保障校园里师生身心健康与安全》工作坊圆满结束！三个时段的分享，既是专业赋能，更是对教育初心的温暖守护。

🔍 第一时段：法律视角的指南针

通过教师行为规范的系统梳理，我们重新校准教育教学的法治坐标。那些曾以为”理所当然”的日常举动，在法律法规的镜面下显现出更清晰的行为边界——原来最好的保护，始于每一份克制的善意与程序正义。

💡 第二时段：读懂那些没说出口的呼救

真实校园案例的实务研讨中，SOP流程不再只是文件里的条款。当危机干预、心理评估的预警信号变成可操作的行动指南，我们看见：规范流程背后，是对每一个年轻灵魂的郑重托举。

🌱 第三时段：先点亮自己，才能照亮他人

教师心理关怀环节意外成为情感”破冰”时刻。压力管理的呼吸练习、深度聆听，让会议室不时传出理解的笑声。原来当我们学会接住自己的情绪，才能真正稳稳地接住学生。

在监考、批阅试卷与培训的任务下，老师们笔记本上密密麻麻的批注、休息时主动分享，教育者的热忱，从来不止于课堂。

这场培训不是终点，而是校园安全支持系统的起点。期待所有教师们带着今天的工具包，继续书写有温度的教育故事——因为我们守护的，是比成绩更重要的生命成长。🌱