服务母校25年

愿做叶的事业

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地垂着绿荫的”，如泰戈尔笔下的绿叶一般，在沙巴崇正中学执教25年的李永邻老师，将荫庇着莘莘学子作为他终身的事业。

兜兜转转，又回到母校

李老师自沙巴崇正中学毕业后，就到加拿大温尼伯大学修读工商管理系。大学毕业后在1987年就移民到了澳洲的塔斯马尼亚，在那里他从事家族餐饮事业，服务生、收银员甚至是厨师，他每一个岗位都做过，正是这样，练就了一身的耐力与毅力。1993年，李老师兜兜转转又返回到了亚庇。

因父亲的一句话：“去试试面试吧！”李老师就前往亚庇建国中学应征教师一职，那时的林鉴校长便聘请李老师为英文教师。在建国任职2年后，李老师在刘选福校长的鼓励下，回到母校服务，那一年是1996年。

训导工作，最难的是“导”

第一年踏入母校任职，李老师亦是英文教师，亦是训导老师。在训导处，他体会到了各种的甜酸苦辣咸，记忆里，三天两头的大大小小事情都需要他及其他训导老师处理。

每天早上早起，李老师就会陪同学长在校门口站岗，他们会确保进入校园的学生们仪容整齐，若是有迟到学生，就会进行口头警告或批评。忙完早上时段，李老师就会去上课。下课时段，李老师不是坐在训导处忙着处理学生的请假事宜，就是忙着穿梭在校园的各个角落。几乎每一天工作都是如此。每次的联课活动都可以看到他在学长团的身影，带领学长们一起练步操、一起活动。虽然每一天都是忙进忙出，不过李老师感到很感恩，因为他在一个团结友爱的训导处工作，每一位训导处的同事亦是朋友亦是家人。

24年的训导工作，因“训”而正面与学生发生冲突是常有的，但李老师坦言，工作辛苦不在“训”而是在“导”。要如何教导、引导学生知错能改、不再重蹈覆辙是最困难的。对他而言，训导这个职责是使学生成为“人”的事业，换句话说，学生就是学习生活，学习如何能更好地生活，学习如何能更守纪律而获得幸福的生活，学习如何把个人的生活与国家进步融合。

亦是母校，更亦是家

2020年卸下训导职责后，李老师成为学生宿舍主任。因疫情，学生宿舍一整年下来不多学生住，但李老师还是与同事们将宿舍打理得井井有条。因为这是家的一部分。

对于这个家，李老师记忆尤深的是在1999年11月的学校毕业典礼当天，太太入院生产。据李老师透露，他因毕业典礼工作还不晓得孩子即将出生，那时忙上忙下，直到有老师和他说太太入院生产，叫李老师赶忙去医院，他才放下手下的工作和当时的训导主任赖老师请假，冲到医院见证孩子的出生。李老师至此和这个家有更加亲密的关系。

如今，李老师要离开这个家，回首他25年的执教生涯，他感慨“打从我第一天当了教师，就明白，我一手捧着国家的未来与希望，一手引着学生走向他们的前途与幸福，这是一份沉甸的责任，一份绿叶的事业，一份发现孩子亮点的事业。退休虽有不舍，但我都愿在这个谦逊又神圣的教师职业中永远做一个感恩、幸福的人！”

教师这份职业尽管辛苦，但其中的甘苦却是其他职业所无法体会得到的。祝愿亲爱的李永邻老师退休生活幸福安康！

照片：李永邻老师
文字：黄蕴旖老师