服务母校25年,愿做叶的事业
 
“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧,叶是谦逊地垂着绿荫的”,如泰戈尔笔下的绿叶一般,在沙巴崇正中学执教25年的李永邻老师,将荫庇着莘莘学子作为他终身的事业。
 
 
兜兜转转,又回到母校
 
李老师自沙巴崇正中学毕业后,就到加拿大温尼伯大学修读工商管理系。大学毕业后在1987年就移民到了澳洲的塔斯马尼亚,在那里他从事家族餐饮事业,服务生、收银员甚至是厨师,他每一个岗位都做过,正是这样,练就了一身的耐力与毅力。1993年,李老师兜兜转转又返回到了亚庇。
因父亲的一句话:“去试试面试吧!”李老师就前往亚庇建国中学应征教师一职,那时的林鉴校长便聘请李老师为英文教师。在建国任职2年后,李老师在刘选福校长的鼓励下,回到母校服务,那一年是1996年。
 
 
训导工作,最难的是“导”
 
第一年踏入母校任职,李老师亦是英文教师,亦是训导老师。在训导处,他体会到了各种的甜酸苦辣咸,记忆里,三天两头的大大小小事情都需要他及其他训导老师处理。
 
每天早上早起,李老师就会陪同学长在校门口站岗,他们会确保进入校园的学生们仪容整齐,若是有迟到学生,就会进行口头警告或批评。忙完早上时段,李老师就会去上课。下课时段,李老师不是坐在训导处忙着处理学生的请假事宜,就是忙着穿梭在校园的各个角落。几乎每一天工作都是如此。每次的联课活动都可以看到他在学长团的身影,带领学长们一起练步操、一起活动。虽然每一天都是忙进忙出,不过李老师感到很感恩,因为他在一个团结友爱的训导处工作,每一位训导处的同事亦是朋友亦是家人。
 
24年的训导工作,因“训”而正面与学生发生冲突是常有的,但李老师坦言,工作辛苦不在“训”而是在“导”。要如何教导、引导学生知错能改、不再重蹈覆辙是最困难的。对他而言,训导这个职责是使学生成为“人”的事业,换句话说,学生就是学习生活,学习如何能更好地生活,学习如何能更守纪律而获得幸福的生活,学习如何把个人的生活与国家进步融合。
 
亦是母校,更亦是家
 
2020年卸下训导职责后,李老师成为学生宿舍主任。因疫情,学生宿舍一整年下来不多学生住,但李老师还是与同事们将宿舍打理得井井有条。因为这是家的一部分。
 
对于这个家,李老师记忆尤深的是在1999年11月的学校毕业典礼当天,太太入院生产。据李老师透露,他因毕业典礼工作还不晓得孩子即将出生,那时忙上忙下,直到有老师和他说太太入院生产,叫李老师赶忙去医院,他才放下手下的工作和当时的训导主任赖老师请假,冲到医院见证孩子的出生。李老师至此和这个家有更加亲密的关系。
 
如今,李老师要离开这个家,回首他25年的执教生涯,他感慨“打从我第一天当了教师,就明白,我一手捧着国家的未来与希望,一手引着学生走向他们的前途与幸福,这是一份沉甸的责任,一份绿叶的事业,一份发现孩子亮点的事业。退休虽有不舍,但我都愿在这个谦逊又神圣的教师职业中永远做一个感恩、幸福的人!”
 
教师这份职业尽管辛苦,但其中的甘苦却是其他职业所无法体会得到的。祝愿亲爱的李永邻老师退休生活幸福安康!
 
照片:李永邻老师
文字:黄蕴旖老师